Как да възпитаваме уникално дете

Поради различни причини, размерът на семействата на Запад се свива и има тенденция да увеличава броя на семействата само с едно дете. На пръв поглед изглежда, че ще бъде по-лесно да се обучава едно дете, отколкото на повече от едно, но логистичната простота на възпитанието на едно дете води до по-голяма психологическа сложност: образованието на единствено дете може да бъде много абсорбиращо и стресиращо за родители. Само едно дете има положителни аспекти не само за родителите, но и за детето: повече внимание и ресурси, по-голяма интимност с родителите ... Тези предимства носят и рискове: изключително внимание на родителите може да насърчи детето. преувеличени по значение и привързаност може да създаде емоционална зависимост от детето спрямо родителите. Във всяко семейство динамиката ще бъде различна и тук ще говорим само за тенденции, които обикновено се представят в единствените деца. По-долу ще намерите описание на основните психологически предизвикателства, пред които са изправени уникалните деца и някои насоки, с които да се сблъскате с тях

Следващи стъпки:

1

Единственото дете може да има проблеми с установяването на собствена идентичност, различаваща се от тази на родителите му. Вроденият инстинкт, че всички деца трябва да имитират и искат да бъдат като родителите си и да им се хареса, е много по-изразен в случая с единствените деца . За да популяризираме собствената си идентичност, ние трябва да внимаваме да не надценяваме сходствата: Трябва да насърчаваме различията, като възхваляваме детето от ранна възраст, когато е направил нещо "по свой собствен начин".

2

Като не изпитва съперничество, напрежение и отстъпки от съвместното съществуване между братя и сестри, единственото дете може да представи определена степен на емоционална незрялост и да предпочете компанията на възрастни, или деца, по-възрастни или по-млади от тях, и да избягват компанията на децата им на възраст., Задължителното съвместно съществуване с децата на неговата възраст, които се случват в училището, може да разреши този проблем. За това е удобно детето да бъде записано на 3 години. Ако забележим, че в парка например детето предпочита да играе с нас, вместо да играе с другите деца, ще трябва да го насърчаваме да не играе с него и да насърчава свободното време, в което трябва да общува с други деца. неговата възраст: работилници, спорт, театър ...

3

Изключителното внимание, което родителите дават на единственото дете, има много положително въздействие върху самочувствието и представата за детето, което може да се препълни и да стане егоцентрично отношение. За да избегнем това, ние трябва да насърчаваме самочувствието на детето и позитивния си образ на себе си, без да попадаме в нереалистични преувеличения, винаги давайки му описателна обратна връзка от много ранна възраст ("Как ми харесва това червено цвете, което сте нарисували!", това е най-красивото цвете, което съм виждал! ") заедно с реалистични стимули (поздравявам ви, взехте 7 по математика, за да видите дали на следващия изпит можете да получите 8! Вместо"! класът и можете да получите най-добрите оценки от класа! ”)

4

Привързаността между родителите и единственото дете кара детето да се чувства много безопасно и защитено и поставя основите за силна независимост, тъй като детето узрява, тъй като добре приетото привързване прави само детето на възрастен да се чувства сигурно и когато Той не е с родителите си. Лошо управляваната привързаност генерира безпокойство при единственото дете, когато не е при родителите им. За да може детето да наследи само добрата страна на привързаността, ние трябва да насърчаваме неговата индивидуалност с дейности, които го отличават от нас, да го насърчаваме да взема свои собствени решения, да го насърчава да се грижи за себе си. обвиняват същото като четката на зъбите, прави леглото ... Тези дейности ще бъдат разширени и усложнени, когато детето расте, ние също трябва да позволим и насърчаваме детето да прекарва време с приятели или други деца на тяхната възраст.

съвети