Как да преподават възрастни със специални нужди

Възрастни със специални нужди представляват определен вид предизвикателство за педагога. Учителите трябва да работят с възрастните, за да научат за тяхната история и техния оптимален стил на учене. Преподавателите на деца със специални нужди имат предимството да помагат за разработването на стратегия за обучение на дете, учителите за специално образование за възрастни нямат тази полза.

1

Оценете способностите на вашия ученик . Хората се обръщат към преподаватели за възрастни с различни среди и обучителят трябва да знае за какво е способен ученикът, да знае къде да започне програмата за обучение. Това включва съставянето на историята на тяхното образование, както и евентуално клиничната история, ако специалните нужди имат пряко въздействие върху изучаването на желаните теми.

2

Създайте план на целите и ги установете със студента или с Вашия лекар, ако имате такъв. Това е най-голямата разлика между възрастни със специални нужди и деца. Докато всички деца имат детегледачка или родител, много възрастни със специални нужди функционират сами, така че трябва да се научите да работите с тях, за да създадете учебни цели и планове.

3

Използвайте творческите методи на преподаване и творческите упражнения възможно най-често. Много хора със специални нужди функционират по-добре, когато им е позволено да бъдат креативни и отворени. Изкуството, музиката и театъра са отлично средство за използване в обучението на човек със специални нужди.

4

Поддържайте гъвкавост по всяко време. Никога не знаеш какво ще се случи, когато преподаваш на човек със специални нужди. Специализираните учители за възрастни трябва да се приспособят към трудностите на графиците, семейството и здравето, които техните ученици могат да имат. Очаквайте неочакваното и винаги обръщайте внимание на ученика.

• Винаги поддържайте в ума си здравето на вашите ученици. Някои хора със специални нужди имат условия, които надхвърлят трудностите при ученето, които могат да застрашат тяхното здраве или безопасност. Един пример може да бъде студент със сериозни поведенчески проблеми. Поддържайте студента безопасно по всяко време, дори ако има приоритет пред преподаването.
• Координира всички дейности и стратегии с психолог или експерт педагог в специалното образование за възрастни