Как да си направим кино форум за деца

Организирането на кинофорум или кинофорум в класната стая може да бъде много интересна дидактична дейност, която трябва да бъде взета предвид от преподавателския състав. Тя ви позволява да излезете от обичайната обичайна преподавателска дейност, която предлага игрива и образователна алтернатива, която ви позволява да се впуснете в някои аспекти на учебния материал, в зависимост от филма. Освен това той насърчава критичния дух на учениците и им помага да разширят своите възгледи за обществото, другите култури, нагласи и ценности, а също така насърчават културата и привързаността към киното . Ето защо в .com ви даваме някои инструкции как да направите кино форум за деца .

1

Избор на филма . Какво заглавие да изберем? Той трябва да бъде подходящ филм за възрастта на класа, тъй като не е същото да се прожектира филм в класната стая на деца от 8 години, отколкото на 16 години. Трябва да вземете предвид какви ценности или уроци са предназначени да бъдат извлечени от вашето гледане и последващ дебат, и винаги се опитвате да видите филма преди да го проектирате, за да проверите дали той е подходящ за предвидените цели.

2

Предишна работа Преди да организирате кинофорум за деца, трябва да направите малко документация и изследвания за филма (режисьор и актьори, технически подробности, история на снимане и т.н.) и за предмета, за да можете да шофирате по-късно Ефективно обсъждане в класната стая.

3

Проекция. Уверете се, че техническите средства са достатъчни, за да се вижда и чува филмът с достатъчно качество. В противен случай учениците могат бързо да загубят интерес, ако не знаят какво се случва във филма. Проверете предварително, че акустиката на обекта е добра и че диалозите се чуват добре от всички точки на стаята.

4

Продължителност. Филм, който е твърде дълъг, може да измори зрителите, особено ако те са твърде млади и ако няма достатъчно време по време на час, за да го видим изцяло, разделянето му на няколко дни също може да доведе до загуба на историята или интереса. Ако няма достатъчно време за гледане на цял филм, може да се интересувате повече от организирането на дебата около конкретни сцени или късометражни филми.

5

Въведение. Преди прожекцията е удобно да се направи кратко изложение за филма, който ще се види, да се говори за годината, в която е направен, за артистичния екип и за някои четки за сюжета и темата. Разбира се, адаптиране на дискурса към възрастта, капацитета и знанията на учениците.

6

Дебат. След като завърши филма, прекарайте няколко минути в насърчаване на дебат, като зададете конкретни въпроси и оставите учениците да се изразяват свободно и да разсъждават с аргументи. Първо можете да направите дебат за сюжета, за да сте сигурни, че всички ученици са разбрали историята на филма, и след това го екстраполирайте към общата тема, върху която говори, както и с ценностите и нагласите, които предава. Можете също така да отведете дебата на техническо и художествено ниво, като се фокусирате върху вида на фотографията, музиката, интерпретациите на актьорите и всеки детайл, който изглежда достоен за споменаване.

Можете да организирате разговор за цялата класна стая като цяло, или да изберете група от момичета и момчета, които да излизат на публични дебати, сякаш това е филмова програма по телевизията. Можете дори да посочите студент или студент да действа като модератор на дебата. След това като допълнителна дейност можете да подадете въпросник или да подадете коментар или есе, така че всеки да може да поръча своите идеи на хартия.