Как да изготвим план за извънкласни дейности

В училищата, институтите и другите образователни центрове винаги има дейности извън графика на учениците. Тези дейности са известни като извънкласни дейности . Преди началото на курса ръководният екип на центъра подготвя план за допълнителните часове, които могат да бъдат предложени на студентите. Във вас предлагаме някои насоки, за да знаем как да организираме план за извънкласни дейности .

правилник

Извънкласните дейности обикновено се регулират от Министерството на образованието на всяка автономна област. Определено е, че ръководният екип на учебния център е отговорен за изготвянето на плана за извънкласни дейности и, според характеристиките на центъра, какви дейности могат да бъдат предлагани. Извънкласните дейности са всички тези образователни дейности, извършвани от ученици извън учебните часове, следователно участието в тях е доброволно.

оправдание

При изготвянето на план за извънкласни дейности е необходимо да се обоснове причината, поради която някои дейности са програмирани, а не други. Дейностите, които служат за мотивиране на учениците и които имат много по-ефективно обучение, обикновено се програмират, тъй като в повечето извънкласни дейности те се въвеждат със спортни умения и дисциплина.

Вид на дейностите

Веднъж в този момент, мениджърите на центъра трябва да видят какви извънкласни дейности могат да предложат на своите ученици и да ги класифицират като спортни и развлекателни дейности . От там трябва да определим броя на учениците на дейност, мястото, където ще се развиват дейностите, нивата, които ще бъдат включени във всяка от тях и кой ще ги обучава.

Спортни дейности

Образователните центрове обикновено планират различни извънкласни занимания със спортен характер, тъй като позволяват на децата да водят по-здравословен живот и да намаляват стреса от ежедневието. Сред дейностите, които обикновено се предлагат, са баскетбол, футбол, тенис, кънки или карате.

Музикални дейности

Музикалните дейности позволяват на младите хора да развиват умения като координация или чувствителност към музиката и всичко, което ги заобикаля. Ето защо в училищата се предлагат музикални дейности за децата, за да се научат да играят инструмент или да развиват капацитета си за координация. Тези дейности обикновено са китара, песен или танц.

занаяти

И накрая, има центрове, в които се търси търпението или спокойствието на детето и те предлагат ръчни дейности като шиене, плетене на една кука, кръстосан бод или рисуване, за да се отпусне детето от ежедневното смилане. В допълнение, тези курсове винаги са научени на важността на рециклирането на определени обекти за създаване на други.