Как да поставя граници за децата си

Едно от най-трудните задължения, които имаме като родители, е фактът на установяване на правила и поставяне на ограничения върху нашите деца. Много пъти се опитваме да избегнем конфронтацията на децата си по различни причини. Когато родителите отсъстват през по-голямата част от деня у дома, вината за това, че не са в състояние да се справят с децата си, води до прекомерно съгласие и без ограничения, като начин да се поправи тяхното отсъствие. Въпреки това, границите са необходими, за да се развие детето в живота и може да осъзнае колко важна е отговорността. Ако не ви научим, че има неща, които не могат да бъдат направени, за тях е трудно да знаят как да кажат „не“ на различните ситуации, пред които могат да се изправят. След това ще ви запознаем, как да поставяме ограничения за децата си.

1

Яснота. Когато казваме на децата си, че нещо не може да се направи или греши, трябва да сме наясно. Трябва да обясним причините, поради които някои неща не могат да бъдат направени, така че те да могат да разберат последствията, които биха имали предвид, ако това бъде направено. Например, ако ви кажем, че не можете да докосвате щепсел, трябва да обясним, че ако го докоснете, можете да се нараните, защото токът ще го повлияе.

2

Твърдост. След като им казахме, че нещо не може да се направи, трябва да стоим твърдо в тази позиция. Децата обикновено се опитват да ни убедят да постигнем това, което искат, но ако се оттеглим, те ще знаят как да действат така, че следващия път да го направят. Например, ако ви казахме, че не можете да отидете в къщата на приятел, за да играете, дори и да плачете и да викате, ние трябва да запазим решението си. Не можем да се увлечем от отношението му.

3

Доверието. Отвъд реакцията, която децата имат към границите, трябва да останем спокойни и твърди. Взетото решение е за вашето благополучие. Много пъти родителите имат трудната задача да бъдат „лошите момчета“, но тогава детето ще разбере, че то е за тяхно добро. Бъдете уверени във вашите решения и мислете, че реакцията на детето е временна, защото веднага щом забравите, че не можете да направите нещо, пак ще бъде добре с вас.

4

Съобщение. За да могат правилата и ограниченията да имат очаквания ефект, е необходимо да можете да говорите с децата. Импулсивните действия и виканията няма да позволят на детето да види истинската причина за вашето решение. Следователно, когато смятате за необходимо да приложите правило, трябва да запазите спокойствие и да говорите с децата. По този начин правилата няма да бъдат свързани с негативни ситуации.

5

Последствия. Когато децата нарушават правилото, трябва да знаете какви ще са последствията. Само по този начин ще осъзнаят грешките си. Например, ако ви молим да не играете с топката в къщата и те го правят така или иначе, ние ще ви кажем, че за известно време няма да могат да играят с топката, нито вътре в къщата, нито навън. Преди това ще обясним причината, поради която не могат да играят с топката в къщата.

6

Алтернативи. Всеки път, когато поставяме граница, трябва да обясним алтернативно поведение. Например, като вземем предишния случай, когато им кажем, че не могат да играят в къщата с топката, обясняваме, че ако могат да играят в задната част на къщата или в парка, тъй като те са отворени места и по-подходящи за игра на тези характеристики. По този начин границата не означава, че е синоним на абсолютна забрана.

7

Неодобрително. Когато децата имат неподходящо поведение, е важно да се засили идеята, че това, което е погрешно, е поведението, а не тях. Децата не трябва да чувстват, че са лоши или искате по-малко за тях, но трябва да са наясно, че не е правилно поведение.

8

Control. Когато нашите деца имат неподходящо поведение, ние често сме ядосани и често не осъзнаваме, че нашият гняв може да бъде преувеличен по отношение на поведението на детето. Ето защо е важно да се опитате да се успокоите и да избегнете, че нашият гняв ни кара да извършваме негативни действия за децата. Ако искаме децата ни да осъзнаят грешката си, ние трябва да им говорим и да ги обясним спокойно.