Философите на Елеа

В Елеа се появява група философи, които също се отразяват върху природата . По същия начин те възнамеряват да дадат своята особена визия за света и физиката. Но те, вместо да се фокусират върху космическите проблеми, го правят в метафизичните принципи на реалността . Сега ще видим как фигурата на Парменид, най-великият представител, е напълно противоположна на мисълта за Хераклит: стабилната спрямо промяната. Ще ви обясним основните стълбове на това училище, за да срещнете философите на Елеа .

Ксенофан (570-480 г. пр. Хр.)

Той се счита за основател на училището . Той е пътуващ поет и певец, който се установява в Елеа. Той направи опустошителна критика на поетите Хомер и Хезиод, митните писатели, за тяхното схващане за боговете като хора. Той смяташе, че Върховното Същество на единицата, от която идва и се поддържа цялата Вселена, е самата Вселена.

Парменид

Ученик и последовател на мисълта за Ксенофан и най-представителния и важен мислител на училището. Той разглежда като същество Вселената и счита, че съществото е и не може да бъде не-битието . Това същество е уникално, вечно, неподвижно и пълно само по себе си. Истинското познание се развива около битието, останалото е нищо друго освен чисто мнение.

Зенон (490-430 г. пр. Хр.)

Следвайки реда на Парменид, той отхвърля всички тези за движението на битието. Помислете, че има само един, защото ако имаше множественост, нещата, които съществуват, ще бъдат безкрайни и никога няма да свършат. Разработва серия от аргументи, които опровергават движението, сред което се откроява тази на "Аквиле и костенурката", в която демонстрира статичната реалност.

Значение на училището

Мисълта, която развива училището на Елеа, ще има голямо влияние в развитието на западната философия. Платон ще бъде философът, който възприема идеите на Парменид и ги развива, създавайки съществуващ философски поток и до днес.

съвети
  • Помислете за разликата в мислите между Парменид и Хераклит: от тук произтичат всички по-късни философии.
  • Изучете философите от преди Сократ, за да поставите училището.
  • Разберете физико-метафизичната основа на тази мисъл.